GPL-7092 (16882) (6 crédits)  / GPL-7903 (16883) (3 crédits) « Le patrimoine et le développement durable ».

Séminaire pluridisciplinaire de 2^e et 3^e cycle – Hiver 2012 , Université Laval (Québec).

Les rencontres se tiendront le vendredi après-midi, de 12 h 30 à 15 h 20 dans la salle 1439  DKN

Professeure responsable : Laurier Turgeon, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en patrimoine ethnologique et professeur au Département d’histoire de l’Université Laval (Laurier.Turgeon@hst.ulaval.ca) 

Ce séminaire interdisciplinaire et intersectoriel vise à étudier les manières dont le patrimoine peut contribuer aujourd’hui au développement durable. Un nouveau champ émerge, les études du patrimoine (en anglais Heritage Studies), en voie de devenir une discipline à part, simultanément interdisciplinaire, à l’intersection des préoccupations de la politique et de la culture, du global et du local, croisant souvent plusieurs terrains d’études et traditions académiques . Le patrimoine est un bien collectif reconnu permettant d’inscrire la collectivité dans la durée et d’assurer sa pérennité par la valorisation des sites et monuments, la sauvegarde des traditions orales et des savoir-faire locaux. Les valeurs inhérentes au patrimoine—préservation des éléments menacés de la culture et de la nature, leur transmission aux générations futures, participation des populations locales, conservation de la cohésion sociale et de la diversité culturelle—sont aussi celles du développement durable. C’est dire que les pratiques du patrimoine pourraient servir de sources d’inspiration, voire même de modèle, pour le développement durable. Pourtant, l’articulation du patrimoine à ce dernier demeure peu théorisée dans les travaux des sciences humaines et sociales et encore moins mise en pratique. Si le patrimoine a été peu associé jusqu’à présent dans le développement durable, c’est parce que la notion était trop ancrée dans la culture comme un isolat, de l’identité, la stabilité, la fixité et la permanence, et pas suffisamment envisagée comme une ressource dynamique d’interactions, de renouvellement et de création. 

Nous souhaitons rompre avec une conception traditionnelle du patrimoine, repenser ses contours et limites, l’aborder davantage en relation et au service du développement durable. Le patrimoine offre un potentiel important pour celui-ci et en dépit de l’intérêt croissant qu’on lui témoigne, il a été peu étudié dans l’interaction même de sa propre catégorie et dans celle d’un véritable lien avec le développement durable. Les travaux menés depuis plus de vingt-cinq ans sur le développement durable ont porté essentiellement sur la protection et la conservation de l’environnement, au point où la notion lui est devenue presque synonyme, incluant progressivement les valeurs économiques et sociales. Nous proposons d’inscrire la valeur patrimoniale et culturelle dans le projet social du développement durable, comme impératif d’une société contemporaine faisant face à un temps présent exigeant, accéléré et mobile.

Évaluation

Travail écrit : 60%
Présentation orale : 25%
Participation en classe : 15%